Happy Summer Holidays!

Your teacher...

This Little Pig

Rhyming words

Hoy hemos estado jugando a rimar palabras. 

The Robot

Además de revisar el nombre las partes del cuerpo, estamos aprendiendo a decir lo que soy capaz y no soy capaz de hacer. 

I can speak three languages. (Puedo hablar tres idiomas)

I can't drive a car (No sé conducir un coche)

First Phonics Words

Estamos llegando al final del curso y los niños deberían ya ser capaces de reconocer los siguientes sonidos del inglés que no existen en español representados con su grafía más habitual. 

A, AI, AIR, AR, D, EE, EAR, J, NG, OA, OO, OR, OW, QU, R, S, SH, T, TH, U, UR, V, W, Y, Z.

Si queréis practicar en casa, podéis hacerles escuchar las siguientes palabras con el Text-To-Speech y que las escriban y que también os las lean. 

pants, train, hair, scarf, down, feet, tears, jam, yum, road, storm, clown, sip, zip, sheep, ship, tail, cup, cap, church, van, bun, wood, king, queen

Pete the Cat - The wheels on the bus

Alphablocks - Book

Fishing Phonics

Ayer cada niño se construyó su propio juego para practicar los Phonics. Primero se hace una caña con un palito plano, hilo y un clip a modo de anzuelo aunque un pequeño imán sería un anzuelo mucho más efectivo. Luego se dibujan y recortan peces de cartulina en los que escriben distintas palabras extraídas del libro Easy Phonics Words. Un agujero hecho con un perforador y un clip permiten pescar al pez. Los niños simplemente tienen que pescar la palabra que oigan en cada turno.

¿Os animáis a completar el juego en casa y practicar los Phonics con él?

Los sonidos S y SH

Hoy os presento dos nuevos sonidos: S y SH. Es muy importante que se escuche y pronuncie la diferencia entre ellos, porque no creo que nadie quiera decir shit (caca) cuando en realidad quiere decir sit (sentarse) o sip (sorber, sorbo) cuando quiere decir ship (barco).

El sonido S del inglés se pronuncia más o menos como el sonido S español. El sonido SH no existe en español, y se pronuncia sacando los labios hacia fuera y subiendo la punta de la lengua dentro de la cavidad bucal, como cuando hacemos ese sonido para mandar callar a alguien. 

No obstante, tenéis el Text-To-Speech para escribir y oír palabras conteniendo estos sonidos y además todos los niños tienen en casa el libro Easy Phonics Words, en el que encontraréis ejemplos de palabras con S y SH.

Get dressed!

Las nuevas chicas Playmobil con prendas intercambiables son fantásticas para practicar el tema de describir cómo va vestida una persona. En clase hemos cogido distintas figuras Playmobil y hemos preguntado: 

- Is he wearing swimming trunks?

- Is she wearing a red dress?

- Is she wearing a blue skirt?

- Is he wearing a brown jacket?

- Is he wearing a grey cap?

- Is she wearing purple shoes?

THE CLOTHES RAP

Put on your T-shirt

Put on your trousers

Put on your sweater

Put on your socks

Put on your shoes

Put on your cap

And now let's rap!

T-shirt, trousers,

Sweater, shoes,

Socks and cap. 

Do the clothes rap!

Come on boys,

Time for school!

Jack and Jill

How to draw a haunted house

Como estamos aprendiendo las partes de la casa en inglés, hoy hemos dibujado una casa encantada. 

Happy Mother's Day

Super Minds - The Old House

En esta unidad aprenderemos a hablar sobre las principales partes de la casa.

Y con esta canción aprenderemos a preguntar "WHERE IS...?" (¿Dónde está...?) Al tiempo que repasamos el vocabulario de las estancias de la casa. Y también a hacer la pregunta "WHAT ARE YOU DOING?" (¿Qué estás haciendo?).

Y ya sabemos decir en inglés "hay". THERE IS si hay una cosa, THERE ARE si hay dos o más. Y preguntar "¿cuántos?" (HOW MANY?). Con esta canción de los monitos repasamos todo de golpe.

Happy Easter!

There Were Ten in the Bed

There were ten in the bed

And the little one said

Roll over! Roll over!

So they all rolled over

And one fell out.

There were nine in the bed...

I Love Trees

Hoy hemos estado leyendo el libro I LOVE TREES, que recomiendo que le compréis a vuestros hijos, ya que además de valer muy poquito está relacionado con el tema de las plantas de Science y, por descontado, sirve para practicar la lectura en inglés. El curso pasado lo consiguieron sin problema en la librería Musarañas. 

Gardening

En este capítulo de Peppa Pig, Grandpa Pig enseña a sus nietos cómo nace una nueva planta: 

Es importante centrar la atención de los niños en las partes más significativas del guión para nuestro tema de Science: 

- Grandpa, what are you doing? (Abuelo, ¿qué estás haciendo?)
- I'm planting these seeds. (Estoy plantando estas semillas)
- Seeds, what do seeds do? (Semillas, ¿qué hacen las semillas?)
- Seeds grow into plants. (Las semillas crecen y se convierten en plantas)

- Everything in my garden grows from tiny seeds like these. (Todo lo que hay en mi huerto crece de semillas diminutas como éstas)

- This tiny seed will grow into a little apple tree like this.  And that little apple tree will grow into a big apple tree like this. 

- And inside this apple, there are more seeds. (Y dentro de esta manzana hay más semillas)

- Would you like to plant a strawberry seed? (¿Os gustaría plantar una semilla de fresa?

- This tiny seed will grow into a lovely strawberry plant. 

- Now we wait for it to grow. (Ahora esperamos a que crezca) 

- You have to be patient, Peppa, it will take a long time to grow. (Tienes que ser paciente, Peppa, tardará mucho tiempo en crecer)

- It's time to go home. (Es hora de volver a casa)

Science - Plants

Como en esta unidad hay que hablar de las necesidades de las plantas, los niños deben aprender a expresar la necesidad o no necesidad de algo en inglés. 

Y ahora os dejo esta ficha con la que se puede trabajar la sight word SOME (algo de) y los contenidos de esta unidad: 

La siguiente ficha sirve para practicar la sight word HAS (tiene) y las partes de una planta:

Twinkle, Twinkle, Little Star

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are!

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky

Playmo family

This is Mike's family. Mike is the little boy in the red t-shirt. 

Find the other family members:

FATHER, MOTHER, SISTER, BABY BROTHER, GRANDPA, GRANDMA, UNCLE, AUNT, COUSIN. 

Los papás podéis preguntarles a los niños quiénes son los de la foto de familia. Por ejemplo: 

WHO IS THIS? 

(¿Quién es éste)

He is Mike's father. 

(Es el padre de Mike)

Playmo identity

Hoy en clase le hemos dado identidad a nuestros Playmobil. En casa podéis hacer lo mismo haciéndole al niño las siguientes preguntas.

Recordad que HE (él) y HIS (su) se emplean para el masculino. 

SHE (ella) y HER (su) se emplean para el femenino. 

Is he/she a boy  or a girl?

What's his/her name?
How old is he/she?

What does he/she do?

Where is he/she from?

How many languages does he/she speak?

How many brothers or sisters has he/she got?

Can Playmos smell flowers?

Seguimos aprendiendo a hablar inglés con Playmobil. En esta ocasión repasamos dos funciones comunicativas muy importantes y a contestar a la pregunta WHY? (¿por qué?): 

- expresar posesión (I'VE GOT)

- expresar capacidad de hacer algo (I CAN)

Have Playmos got a nose?

No, they haven't.

Can Playmos smell flowers. 

No, they cannot.

WHY?

BECAUSE they haven't got a nose. 

Ba Ba Black Sheep

Learning English with Playmobil

Nuestros queridos amigos son geniales para jugar pero también para practicar el inglés. Con tantos muñecos y vestuarios distintos podemos darle un Playmobil a un niño y preguntarle cosas como:

Is he wearing gloves?

What colour are her socks?

Is he a boy or a girl?

Is she wearing a hat?

What's her profession?

Is she a kid or a grown-up?

Is she wearing winter or summer clothes?

De momento hemos dado a cada niño un Playmobil y hemos repasado cómo se dicen en inglés las distintas partes del cuerpo. 

Happy Father's Day!

Y para celebrarlo en el taller de inglés leeremos el libro MY DADDY IS A GIANT (Mi papá es un gigante)

Los sonidos B y V

Las sonidos B y V en español se pronuncian exactamente igual, juntando los labios y separándolos de golpe. En inglés el sonido B es como en español pero para el sonido V hay que colocar los dientes superiores sobre el labio inferior. Si no lo hacemos bien, podemos meter la pata, porque hay algunas palabras que solamente se diferencian por estos sonidos.

ban (prohibir) - van (furgoneta)

bet (apostar) - vet (veterinario)

bat (murciélago) - VAT (el IVA)

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-b/load.htm?f

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-v/load.htm?f

What's the weather like today?

Una canción de Peter&Jack para aprender a hacer y a responder a la pregunta WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? (¿Qué tiempo hace hoy?)

http://www.peterandjack.es/es_ES

Animal Game

Haz click en START, escucha los nombres de los animales y haz click en el que oigas hasta llegar a la meta. 

https://elt.oup.com/student/i-spy/games/hex5_animals.swf

Pete the Cat and His Four Groovy Buttons

El  amigo Pete es un verdadero fenómeno. Aquí os dejo otra aventura suya que merece realmente la pena que esté en la biblioteca de vuestros hijos. 

Science - Animals 2

Como los buenos científicos que queremos llegar a ser, seguimos aprendiendo a clasificar animales 

VIVIPAROUS animals are born from their mother's body.

OVIPAROUS animals come from an egg. 

La próxima semana vamos a tener un montón de trabajo clasificando todos estos animales en 

MAMMALS

BIRDS

REPTILES

AMPHIBIOUS

FISH

Pete the Cat - I Love My White Shoes

Este es mi colega Pete, con el que tan buenos ratos he pasado y cuya forma de ver la vida es una verdadera lección para grandes y pequeños. 

Esta es su historia I LOVE MY WHITE SHOES. Enhorabuena al que le compre el libro a su chaval/a. Me ha dicho en la librería Musarañas que os pueden conseguir este libro que contiene unas ilustraciones preciosas.

Science - Animals 1

En esta unidad de Science, aparte de aprender cosas sobre los animales, estamos aprendiendo un concepto muy importante para un científico como es el de clasificar las cosas que encontramos en la naturaleza. Para ello utilizamos los fantásticos animales fabricados por la marca alemana Schleich. 

http://www.schleich-s.com/es/ES/Juguetes/world_of_nature/

Además podemos practicar un montón de inglés diciendo cosas como: 

A monkey CAN walk because it HAS GOT feet.

(Un mono puede andar porque tiene pies)

A shark CAN swim because it HAS GOT fins. 

(Un tiburón puede nadar porque tiene aletas)

An eagle CAN fly because it HAS GOT wings. 

(Un águila puede volar porque tiene alas).

Que son respuestas a una pregunta del tipo: 

WHY CAN a monkey walk?

Por otro lado, podemos clasificar a los animales en carnivore, herbivore y omnivore. 

They EAT other animals. They are carnivore. 

They EAT plants. They are herbivore. 

They EAT plants and other animals. They are omnivore. 

Alphablocks - Fox

The quick brown fox jumps over the lazy dog es un pangrama del inglés, una oración que contiene todas las letras del alfabeto. 

Un pangrama en español sería "El veloz murciélago hindú comía feliz cardillo y kiwi".

Y ahora os propongo un juego que hemos hecho en clase. Consiste en cambiar palabras de este pangrama del modo que sigue:

The quick brown fox jumps over the lazy dog. 

Las palabras en negro se quedan como están. 

Las palabras de color se sustituyen por palabras del mismo color que pongo debajo.

silly, naughty, ugly, fat, beautiful, funny, lovely, boring, hungry, thirsty

white, yellow, black green, purple, blue, pink, grey

pig, goat, toad, frog, hen, crocodile, sheep, horse, monkey, dog, mole

Os saldrán cosas muy graciosas como, por ejemplo: 

El sonido AIR

Mirad la de palabras que escriben al dictado los niños, ya se saben un montón de sonidos del inglés. 

A Love Story

En el día en el que se celebra San Valentín, no podíamos dejar de leer esta historia de enamorados.