Alphablocks - Toad

Este episodio de Alphablocks nos ayudará con el sonido OA. 

El sonido OA

El sonido /oa/ del inglés puede venir representado por las grafías "oa" y "o". 

boat

toad

road

soap

coat

bone

hope

phone

nose

stone

Mejor id al Text-To-Speech para ver cómo suena, será más sencillo que explicarlo. 

Soap Boat es una historia estupenda para practicar este sonido. 

http://www.starfall.com/n/two-vowels/tv/load.htm?f

The Robot and Mr Mole también contiene este sonido y además nos enseña que en el inglés hay -e finales que no se pronuncian. Esa es la "e" que en los Alphablocks es de color negro, muda y que los niños llamarán "E fantasma". 

http://www.starfall.com/n/long-o/lo/load.htm?f

I can doodle an elephant

You smell good

Con el tema de los cinco sentidos (five senses) hemos aprendido que...

- We can see BIG and SMALL things

- There are things that smell GOOD and things that smell BAD.

- Some places are NOISY and some places are QUIET.

- We can taste SWEET and SALTY food. 

- We can touch SOFT and ROUGH things. 

Los siguientes videos, con los que hemos trabajado en clase, nos ayudarán a recordar las palabras que aparecen en mayúsculas. 

Science - Unit 3 - Senses

Con esta sencilla canción aprendemos cómo se llaman las distintas partes del cuerpo que empleamos para los cinco sentidos. 

Así que, si "puedo" ver con mis ojos, es una ocasión perfecta para adquirir la función comunicativa "expresar capacidad o incapacidad de hacer algo".

I can see with my eyes. 

I can hear with my ears.

I can smell with my nose.

I can taste with my tongue. 

I can feel and touch with my fingers. 

I can't smell with my eyes. 

I can't see with my tongue. 

Y estos son los cinco sentidos en inglés.

Make your own colours with candy

¿Qué pasa si cogemos tres vasos con agua y en uno echamos dos M&M's rojos, en otro dos azules y en el tercero dos amarillos?

El agua se teñirá obteniendo los tres colores básicos. Y, si mezclamos esos colores básicos, obtendremos los secundarios.

Otro experimento cortesía de:

http://www.candyexperiments.com/

Alphablocks - Name

A se da un golpe en la cabeza y olvida cómo se llama. Con la ayuda de sus amigos I, Y y Magic E recordará que su nombre es /ai/.

One Mole Digging A Hole

Hoy hemos comenzando a trabajar y divertirnos con el libro One Mole Digging A Hole, escrito por Julia Donaldson e ilustrado por Nick Sharrat, dos de los grandes de la literatura infantil en lengua inglesa en la actualidad.

De momento no se trata de que los niños lean el libro, sino de que escuchen el texto y perciban y disfruten las rimas. Además, cuando vean una ilustración, deberían saber decir el texto correspondiente. Por supuesto, no es necesario que les traduzcáis nada al español, ya que lo interesante es que relacionen lo que dicen con la imagen que ven. 

Por ejemplo, si les enseñáis la siguiente ilustración,

deberían poder deciros:

Three bears picking pears

Para que los niños escuchen el texto, lo podéis escribir o mejor ayudarles a ellos a escribirlo en el Text-To-Speech, puesto que de esa forma estarán practicando con varias destrezas lingüísticas a la vez. 

One mole digging a hole

Two snakes with garden rakes

Three bears picking pears

Four foxes filling boxes

Five storks with garden forks

Six parrots pulling up carrots

Seven frogs chopping logs

Eight crows with a garden hose

Nine doves in gardening gloves

Ten bees pruning trees

Everyone enjoying the sun

También podéis escuchar las rimas a través del siguiente video:

Y, ¿por qué no?, hacer vuestro propio libro, algo que ya hemos comenzado a hacer en el Colegio. 

Y lo que no me negaréis que es la repera es ver y escuchar a la autora del cuento y a su marido cantando la canción del One Mole Digging A Hole. Estas son las cosas que le alegran a uno la vida. Buenísimo.

Toys Song

Como la unidad 2 de nuestro libro de inglés Super Minds (Let´s play) trata de juguetes, he pensado que podrías ser una buena idea aprendernos poco a poco en clase esta canción. Escuchadla, escribid la letra en el Text-To-Speech y, sobre todo, divertíos. 

Vamos con la primera parte: 

There are (hay) model cars

And a toy guitar

There's (hay) a teddy bear

And a doll with curly hair

Toys, toys, toy

Lots of lovely toys

In my toy box there are toys

For every girl and boy

There are jig-saw puzzles

And computer games

Lots of railway tracks

Carriages and trains

Toys, toys, toys...

Look inside my toy box

See what you can find there

You can play with anything 

Because I like to share

There are crayons, paints and pens 
So I can paint my face
There are robots, rockets, ships 
And bugs from outer space

Toys, toys, toys...

Look inside...

Toys, toys, toys...

Super Minds - Unit 2 - Let's Play

La unidad 2 de nuestro libro Super Minds se titula LET'S PLAY! (¡Juguemos!).

Con este primer video LET'S PLAY OUTSIDE! (¡Juguemos fuera!) aprenderemos el nombre de algunos juegos y juguetes de exterior y a decir I CAN... (Yo puedo/sé...)

- I can bounce a ball (Yo puedo botar una pelota).

- I can jump rope (Yo puedo saltar a la comba)

- I can ride a scooter (Yo sé montar en patinete)

El segundo video, LET´S PLAY INSIDE!, (¡Juguemos dentro!), nos enseña juguetes de interior y la expresión LET'S... (¡Hagamos algo!)

- Let's do a puzzle (¡Hagamos un puzzle!)

- Let's play with cards (¡Juguemos con las cartas!)

- Let's color in my coloring book! (¡Coloreemos mi libro de colorear!)

Y ahora toca conocer cómo se llaman las cosas con las que jugamos en el parque y lo que hacemos allí. 

- What do we see at the playground? (¿Qué vemos en el parque?)

- What do we do at the playground? (Qué hacemos en el parque?

Los sonidos J y Y

Es muy importante que pronunciemos los sonidos J y Y de forma diferente.  

Y para ver la diferencia podéis utilizar estos enlaces:

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-j/load.htm?f

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-y/load.htm?f

Y luego practicar con estos dos videos:

Hungry M

Los Alphablocks tienen una revista que se publica mensualmente en el Reino Unido y que incluye historietas para que los niños aprendan a leer. Hoy os traigo "Hungry M", una M muy hambrienta que ya conocéis del capítulo del Gingerbread Man.

El sonido AR

Un nuevo sonido, el AR, que hay que pronunciar como un sonido /a/ español alargado y dejando solamente oír al final un poquito la R. 

The Gingerbread Man 1

En el último taller de inglés hemos conocido a un personaje clásico de la literatura infantil en lengua inglesa: The Gingerbread Man (El Hombre de Jengibre). 

Un hombre de jengibre es una galleta hecha de pan de jengibre que suele tener una forma humana estilizada. El pan de jengibre procede del siglo XV, y la elaboración de galletas con forma humana se practicaba ya en el siglo XVI. La primera ocurrencia documentada de galletas de pan de jengibre con forma humana se dio en la corte de Isabel I de Inglaterra. La Reina obsequiaba a las visitas importantes con galletas de pan de jengibre parecidas a ella.

The Gingerbread Man es tan popular que incluso los Alphablocks tienen un capítulo con él como protagonista. 

Y hasta hay un rap dedicado al personaje. 

En el taller hicimos nuestras galletas de jengibre, aunque de cartulina: 

Y nos comimos un par de hombres gigantes de bizcocho de chocolate.

The Gingerbread Man prometió volver para enseñarnos más cosas.